Стекло. Синий_

Электронный журнал 

Образовательный контекст

Электронный журнал 

Образовательный контекст

О журнале

Электронный журнал «Образовательный контекст» – это научно-практическое издание, на страницах которого публикуются оригинальные научно-методические материалы практико-ориентированного характера, посвящённые актуальным проблемам образования детей и взрослых.

На страницах «Образовательного контекста» могут разместить свои статьи, методические разработки, конспекты уроков и занятий педагоги, работающие в детских садах, школах, колледжах, учреждениях дополнительного образования любой направленности, а также репетиторы и лица, так или иначе связанные со сферой образования.

На портале на постоянной основе проводится Всероссийский конкурс педагогических эссе «Практика применения здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе с учетом обновленных ФГОС и ФОП». Принять участие.

Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе «Солью можно рисовать….?»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 124 «Вишенка» Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе «Солью можно рисовать….?» Разработала: Садыкова И. С., воспитатель 1КК Череповец 2024 Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе на тему «Солью можно рисовать» Приоритетная образовательная область: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие,

Читать »

Особенности развития творческих способностей у дошкольников

Чтобы разобраться, как нужно развивать ребенка, необходимо понять, что такое творчество. Творчество — это деятельность, порождающая новые ценности. Творчество или репродукция? Когда ребёнок ещё маленький, он не замечает технических трудностей и с лёгкостью придумывает что-то новое: по-разному компонует элементы, переставляет детали. Задача взрослого на этом этапе — не заставлять его копировать

Читать »

Что нужно включить в учебный процесс, чтобы дети не только хорошо учились, но и сохранили здоровье

Большинство детей приходят в школу здоровыми, но через какое-то время у них обнаруживается ряд хронических болезней. В процессе школьного обучения у ребенка страдают в первую очередь: Позвоночник. Дети сидят 40 минут во время урока: кто-то прямо, кто-то склоняется, сутулится. В результате искривляется позвоночник, возникает сколиоз; Зрение. Оно ухудшается, когда идет

Читать »

Взаимосвязь потребностей и мотивации школьника. Как распознать потребности?

Мотивация — это поиск смыслов. Если у ребенка не возникает вопросов зачем и почему, он не будет предпринимать действия для достижения поставленной цели. Потребность —  причина мотивации Согласно пирамиде американского психолога А. Маслоу, цель определяется по потребностям. Различают следующие потребности. Физиологические потребности Они состоят из основных биологических, первичных потребностей человека,

Читать »

Почему важна внеурочная деятельность и как правильно ее организовать?

Внеурочная деятельность — важная составляющая  школьного обучения. Она является органическим продолжением учебных занятий. Ее основные функции: Помочь учителю и ребенку освоить новый вид деятельности. Например, при изучении нового для ребенка предмета или при переходе из садика в школу; Создать мотивацию к учебе. К примеру, создать исторический кружок. У детей появляется интерес

Читать »

Как организовать досуг детей разного возраста в ДОУ

Все, что происходит в детском саду, особенно в младших группах, и есть досуг. В этом возрасте дети делают то, что хотят, а не то, что им навязывают. Но приходит момент, когда детям важно различать дела и отдых, как отдельные явления. Поэтому есть принципы организации мероприятий. Они включают в себя: Создание благоприятной атмосферы

Читать »

В чем плюсы рейтинговой системы и портфолио для оценки учебных достижений в условиях ФГОС

Рейтинговая система нужна для того, чтобы: Сформировать глубокие знания школьников в изучении предметов; Выработать у детей независимость мышления и их познавательность; Создать определенные условия, с учетом специфических особенностей и возможностей учащихся. Как вводят рейтинговую систему Чтобы разработать рейтинговую систему, используют такой алгоритм: Создание оценочной шкалы по модулю. Рассчитывают сколько баллов ученик сможет

Читать »

Как правильно оценивать достижения школьника в условиях ФГОС

В хороших оценках учителя нуждается каждый ученик. Если для педагогов это способ отслеживания уровня знаний, то для ученика — показатель его успешности, авторитета перед одноклассниками и родителями. Педагоги должны уметь ставить объективные отметки, правильно оценивать школьника, замечать его плюсы и минусы, уметь подсказать там, где он что-то не заметил. В

Читать »

Принципы системно-деятельностного подхода к обучению школьников

Федеральный государственный образовательный стандарт обязывает школу научить ребенка самостоятельно добывать нужную информацию, систематизировать ее, обобщать и делать выводы. В докладе Международной комиссии по образованию 21 века «Образование — скрытое сокровище» сформулированы четыре столпа, на которых должно строиться образование: научиться познавать; научиться делать; научиться жить вместе; научиться быть. Основа системно-деятельностного подхода Федеральный государственный

Читать »

Эмоциональная отзывчивость у детей: шпаргалка для воспитателя

Эмоциональная отзывчивость, или эмпатия – необходимое качество личности. Способность тонко и гибко реагировать на чужие состояния, сопереживать необходима для полноценного контакта, общения, взаимопонимания с другими людьми. Эта же способность лежит в основе творчества, активного познания, командного взаимодействия. Человек с развитой эмоциональной отзывчивостью не только лучше социально адаптирован, но и более эффективен в

Читать »
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
Пароль не введен
Если отчества нет, оставьте это поле пустым
Генерация пароля