Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста

image_pdfСкачать в PDFimage_printРаспечатать

Экологическая культура — это совокупность знаний, умений и ценностей, которые помогают человеку осознавать свою ответственность за окружающую среду и действовать в соответствии с принципами устойчивого развития. Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста является важной задачей, так как именно в этом возрасте закладываются основы отношения к природе и окружающему миру.

Значение экологической культуры

Экологическая культура включает в себя:

  • Знания о природе: понимание основных природных процессов и явлений.
  • Навыки взаимодействия с природой: умение бережно относиться к растениям, животным и природным ресурсам.
  • Ценности: уважение к природе, осознание ее ценности и важности для жизни.

Методы формирования экологической культуры

  1. Наблюдения и исследования. Дети могут наблюдать за природой, изучать растения и животных, проводить простые эксперименты. Например, наблюдение за ростом растений или изучение поведения птиц.
  2. Игровая деятельность. Игры на природе, такие как “Собери мусор” или “Спасем лес”, помогают детям понять важность сохранения окружающей среды.
  3. Художественная деятельность. Рисование, лепка и аппликация на тему природы помогают детям выразить свои чувства и впечатления.
  4. Чтение и обсуждение. Чтение сказок и рассказов о природе, обсуждение экологических проблем и их решений.
  5. Практическая деятельность. Участие в посадках деревьев, уборке территории, создании кормушек для птиц.

Примеры практических занятий

  1. “Экологическая прогулка”. Дети отправляются на прогулку в парк или лес, где они наблюдают за природой, собирают листья и цветы для гербария, обсуждают, как важно сохранять чистоту и порядок.
  2. “Домик для птиц”. Дети вместе с воспитателем создают кормушки для птиц, развешивают их на деревьях и наблюдают за птицами, которые прилетают покормиться.
  3. “Спасем планету”. Дети играют в игру, где они “спасают” планету от мусора, собирая его и сортируя по категориям (бумага, пластик, стекло).
  4. “Сказка о природе”. Воспитатель читает сказку о природе, после чего дети обсуждают, как герои сказки заботятся о природе и что они могут сделать для ее сохранения.

Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста — это важный процесс, который требует комплексного подхода. Использование различных методов, таких как наблюдения, игры, художественная деятельность и практические задания, помогает детям осознать важность природы и научиться бережно относиться к окружающей среде. Воспитание экологической культуры в раннем возрасте закладывает основу для ответственного отношения к природе в будущем.

Посмотрите вебинар “Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и ФОП ДО

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Что будем искать? Например,Человек

Мы в социальных сетях

Сайт использует файлы cookie. Оставаясь на сайте, вы подтверждаете своё согласие с политикой использования файлов cookie и сервиса Яндекс.Метрика.