В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников аттестация на соответствие занимаемой должности и аттестация на квалификационные категории – это две разных процедуры, к которым предъявляются разные требования.
Аттестация на соответствие занимаемой должности проводится в образовательной организации на основании Второго раздела Порядка аттестации педагогических работников, в котором в частности сказано:
- п. 5 – оценка профессиональной деятельности проводится “аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями”.
- п. 10 – аттестация на СЗД проводится на основе представления работодателя.
- п. 14 – “Аттестационная комиссия организации рассматривает представление работодателя, а также дополнительные сведения педагогического работника, характеризующие его профессиональную деятельность (при их наличии)”.
- п. 22 – “Аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности НЕ ПРОХОДЯТ следующие педагогические работники: а) педагогические работники, ИМЕЮЩИЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ“
Аттестация на квалификационные категории проводится в соответствии с Третьим разделом Порядка аттестации педагогических работников, в котором в частности сказано:
- п. 24 – “Аттестация педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационной категории проводится ПО ИХ ЖЕЛАНИЮ“. То есть руководство образовательной организации не может обязать педагога проходить аттестацию на квалификационную категорию или препятствовать прохождению аттестации на квалификационную категорию.
- п. 25 – “проведение аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации” – то есть образовательная организация не участвует в этом процессе никаким образом.
- п. 35 – “Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе следующих показателей их профессиональной деятельности:
- стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ, в том числе в области искусств, физической культуры и спорта, по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых организацией;
- стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном Правительством Российской Федерации;
- выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;
- личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации”.
Среди критериев, на основании которых устанавливается первая категория, НЕТ критерия об обязательном прохождении педагогом аттестации на СЗД и учёта результатов этого вида аттестации при установлении ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ.
Единственным документом, на основании которого в настоящее время проводится аттестация педагогов, является Порядок проведения аттестации педагогических работников.
Если у вас есть вопросы по аттестации, задавайте их в нашей группе Аттестация педагогов и повышение квалификации.