Ребёнок с интеллектуальными нарушениями на уроке физкультуры. Скользящая походка, дискоординация, страх перед мячом. Вы объясняете — он не понимает. Вы показываете — он повторяет с ошибками. Внутренний голос шепчет: «Я не умею с ним работать».
Курс повышения квалификации «Адаптивное физическое воспитание детей с интеллектуальными нарушениями» (72 часа) даёт не теорию из учебников, а практический инструментарий для работы «здесь и сейчас».
Что вы освоите — не абстрактно, а конкретно:
✅ Диагностика без ошибок
— Как определить тип нарушения интеллекта (лёгкая/умеренная/тяжёлая степень) по двигательным проявлениям
— Как выявить вторичные нарушения: гипотонус, нарушение равновесия, дискоординация
— Как отличить двигательные трудности от лени или нежелания
✅ Коррекция под каждый дефект
— Упражнения для коррекции ходьбы: от «шарканья» до уверенного шага
— Методы развития равновесия: от балансировки на скамейке до ходьбы по канату
— Техники формирования осанки при сутулости, круглой спине, плоской спине
— Артикуляционная гимнастика через движения: как развить речь через физическую активность
✅ Подвижные игры — не «развлечение», а коррекция
— 14 адаптированных игр с пошаговыми инструкциями: «Божья коровка», «Говорящий мяч», «Робот», «Кот и воробушки»
— Как менять правила под возможности ребёнка без потери смысла игры
— Как использовать игры для развития внимания, памяти, пространственной ориентировки
✅ Практические комплексы «под ключ»
— 50+ упражнений для коррекции ходьбы, бега, прыжков, метаний, лазания
— Комплексы для формирования осанки с мешочком на голове, скакалкой, мячом
— Упражнения для развития мелкой моторики через физкультуру
✅ Безопасность и дозирование
— Как рассчитать нагрузку: от 40% до 70% от максимума ЧСС
— Как распознать признаки переутомления у детей с ОВЗ
— Гигиенические требования к залу, инвентарю, одежде
✅ Особенности работы по возрастам
— Дошкольники: три типа поведения (активный, суетливый, пассивный) и тактика для каждого
— Младшие классы: как превратить урок в сказку без потери учебных задач
— Старшие классы: подготовка к ГТО, адаптивные виды спорта, социализация через физкультуру
Почему именно сейчас?
🔹 Инклюзия становится нормой — а учителя физкультуры часто оказываются «на передовой» без подготовки
🔹 Проверяющие органы запрашивают документы о повышении квалификации в работе с ОВЗ
🔹 Родители требуют индивидуального подхода — и готовы менять школу, где его нет
🔹 Ваша профессиональная репутация растёт, когда вы решаете задачи, которые другие считают «нерешаемыми»
Преимущества курса:
✅ 72 академических часа — объём, достаточный для глубокого освоения темы
✅ Удостоверение вносится в ФИС ФРДО — документ для аттестации и портфолио
✅ Без регистрации — начните обучение сразу, учитесь в удобном темпе
✅ Лицензия № Л035-01247-71/00190580 — гарантия качества и легитимности документа
✅ Практико-ориентированный контент — не «что такое умственная отсталость», а «как провести урок завтра»
Реальный результат после курса
| До курса | После курса |
|---|---|
| «Не знаю, как подойти к ребёнку» | Чёткий алгоритм действий для каждого типа нарушения |
| «Боюсь травмировать» | Знание безопасных упражнений и дозирования нагрузки |
| «Игры не получаются» | 14 адаптированных игр с методикой проведения |
| «Родители недовольны» | Документированные результаты коррекции для отчётности |
«Физическая культура для умственно отсталого ребёнка — не про «нагрузку». Это один из основных средств устранения отклонений в двигательной системе. Движение лечит то, что лекарства не могут исправить».
Для учителей физической культуры, тренеров адаптивного спорта, педагогов коррекционных школ — всех, кто ежедневно встречается с детьми, чьи возможности требуют особого подхода.
👉 Начать обучение
«Адаптивное физическое воспитание детей с интеллектуальными нарушениями»