В детской музыкальной или художественной школе часто возникает дилемма: талантливый ученик опережает программу, участвует в международных конкурсах, гастролирует — а учебный план жёстко регламентирован ФГТ. Индивидуальный учебный план (ИУП) становится мостом между требованиями стандарта и потребностями одарённого ребёнка. Но оформить его правильно — задача непростая. Ошибки ведут к проблемам при поступлении в профильный колледж или консерваторию.
Разбираемся, как разработать ИУП для одарённого ребёнка в системе дополнительного предпрофессионального образования легально — без нарушения Федеральных государственных требований (ФГТ) и с сохранением аттестационной валидности.
Что такое ИУП в ДМШ/ДШИ и кому он положен?
Индивидуальный учебный план в системе дополнительного предпрофессионального образования — это вариативная реализация образовательной программы с изменением:
- последовательности освоения разделов программы,
- форм и сроков промежуточной аттестации,
- соотношения индивидуальных, групповых и коллективных форм занятий,
- интенсивности обучения по отдельным дисциплинам.
Важно: ИУП в ДМШ/ДШИ не отменяет обязательные компоненты ФГТ:
- индивидуальные занятия по специальности (фортепиано, скрипка, живопись и др.),
- сольфеджио / рисунок,
- музыкальная литература / история искусств,
- хор / ансамбль / оркестр,
- инструментальный ансамбль.
Согласно п. 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам дополнительного образования (Приказ Минпросвещения № 71 от 09.02.2023), ИУП может быть реализован:
- при освоении программы в индивидуальном темпе (ускоренное или замедленное обучение),
- при углублённом изучении отдельных дисциплин (например, двойная специальность),
- при сочетании очного обучения с участием в гастрольной деятельности, конкурсах, фестивалях,
- при необходимости адаптации программы под особенности развития ребёнка.
Для одарённых детей наиболее востребованы ускоренное обучение и углублённая подготовка по специальности при сохранении базовых дисциплин.
Что регулирует ИУП в сфере искусств: нормативная база
✅ Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» — ст. 2, 11, 75
✅ ФГТ к дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств (Приказы Минкультуры № 721, 722, 723 от 2019 г.)
✅ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам дополнительного образования (Приказ Минпросвещения № 71 от 09.02.2023)
✅ Типовое положение об образовательной организации дополнительного образования (Постановление Правительства № 138 от 19.03.2021)
Ключевой принцип: ИУП не отменяет ФГТ. Он реализуется в рамках минимальных требований к содержанию, объёму и результатам освоения программы.
Что можно изменить в ИУП для одарённого ребёнка в ДМШ/ДШИ
| Элемент | Можно ли изменить | Условия |
|---|---|---|
| Срок освоения программы | ✅ Да | Сокращение срока (например, 5 лет вместо 8) при условии освоения всех разделов ФГТ и успешной промежуточной аттестации |
| Интенсивность занятий по специальности | ✅ Да | Увеличение часов индивидуальных занятий за счёт дополнительных услуг или перераспределения внутри программы |
| Форма промежуточной аттестации | ✅ Да | Замена экзамена на концерт, участие в конкурсе с международным статусом, защиту авторского проекта |
| Последовательность дисциплин | ✅ Да | Например, изучение полифонии раньше срока при подготовке к конкурсу по старинной музыке |
| Обязательные дисциплины ФГТ | ❌ Нет | Сольфеджио, музыкальная литература, хор/ансамбль убрать нельзя — только изменить форму освоения |
| Минимальный объём программы | ⚠️ Ограничено | Нельзя сокращать ниже требований ФГТ (например, 8-летняя программа фортепиано — не менее 1056 часов) |
Пошаговая инструкция оформления ИУП в ДМШ/ДШИ
Шаг 1. Инициатива и обоснование
Инициатором может выступить:
- родитель (письменное заявление),
- педагогический совет школы,
- преподаватель по специальности (с подтверждающими документами).
К заявлению приложите:
- портфолио достижений (дипломы конкурсов, программы концертов, отзывы жюри),
- рекомендации преподавателя по специальности,
- при наличии — заключение методического объединения школы искусств региона.
Шаг 2. Педагогический совет
Школа обязана рассмотреть заявление на педсовете в течение 14 рабочих дней. Решение оформляется протоколом.
В протоколе должны быть указаны:
- основания для ИУП (например, «подготовка к Международному конкурсу им. Чайковского»),
- конкретные изменения в учебном плане (сокращение сроков, изменение формы аттестации),
- график промежуточных аттестаций,
- ответственные педагоги.
Шаг 3. Приказ директора
На основании протокола издаётся приказ о переводе ребёнка на ИУП с приложением индивидуального расписания и графика аттестаций.
Шаг 4. Договор с родителями
Подписывается дополнительное соглашение к договору об образовании, где прописаны:
- права и обязанности родителей при реализации ИУП,
- ответственность за подготовку к аттестациям в сжатые сроки,
- порядок взаимодействия с преподавателями.
Шаг 5. Фиксация в документах
ИУП отражается:
- в личном деле обучающегося,
- в журнале учёта промежуточной аттестации,
- в отчёте школы перед органом управления культурой/образованием.
Три легальных модели ИУП в ДМШ/ДШИ для одарённых детей
Модель 1. Ускоренное освоение программы
Ребёнок-вундеркинд осваивает 8-летнюю программу фортепиано за 5 лет с сохранением всех разделов ФГТ.
Как оформить:
- Промежуточная аттестация за 1–2 классы — в конце первого года,
- Аттестация за 3–4 классы — во втором году,
- Итоговая аттестация (выпускной экзамен) — в 5-м году обучения,
- Подтверждающий документ: протоколы аттестационных комиссий за каждый этап.
Важно: Требуется положительная аттестация на каждом этапе. При неудаче — возврат к стандартному сроку обучения.
Модель 2. Углублённая подготовка по специальности + сохранение базы
Ученик-лауреат международных конкурсов:
- индивидуальные занятия по специальности — 3 академических часа в неделю (вместо 2),
- дополнительные часы — за счёт внеучебной деятельности или платных дополнительных услуг,
- остальные дисциплины — в объёме ФГТ, но с возможностью сдачи экзаменов в форме концерта вместо традиционного исполнения.
Как оформить:
- В ИУП указать форму аттестации: «публичный концерт с программой не менее 25 минут»,
- Приложить программу концерта и рецензию преподавателя.
Модель 3. Гибкий график для гастролирующих артистов
Ребёнок — солист молодёжного симфонического оркестра, часто уезжает на гастроли.
Как оформить:
- Часть занятий — очно,
- Часть — дистанционно (видеоуроки по специальности, онлайн-занятия по сольфеджио),
- Промежуточная аттестация — по возвращении из гастролей в индивидуальные сроки,
- В приказе указать график присутствия ребёнка в школе.
Распространённые ошибки и риски
❌ «Убрали сольфеджио, потому что ребёнок и так играет на слух»
→ Нарушение ФГТ. Сольфеджио — обязательная дисциплина. Альтернатива: интенсивный курс с ускоренным освоением и сдачей экзамена досрочно.
❌ «Сократили хор до 1 раза в месяц»
→ Нарушение ФГТ. Минимальная нагрузка по хору — 1 час в неделю. Альтернатива: зачёт хора через участие в профильном ансамбле (камерный хор, ансамбль скрипок).
❌ «Перевели на ИУП без протокола педсовета»
→ Юридически ИУП не существует. При проверке Минкультуры школа получит предписание.
❌ «Родители сами составили ИУП и принесли на подпись»
→ ИУП разрабатывает методическая служба школы. Родители могут инициировать и участвовать в обсуждении, но не утверждать документ.
Особенности ИУП при подготовке к поступлению в колледж/консерваторию
Для выпускников ДМШ/ДШИ, планирующих поступать в СПбГК им. Римского-Корсакова, РАМ им. Гнесиных или другие профильные вузы:
✅ ИУП не должен снижать объём программы — приёмные комиссии проверяют количество часов по специальности
✅ В аттестате должна стоять отметка «отлично» по специальности — это требование многих вузов
✅ Участие в конкурсах с международным статусом засчитывается как форма промежуточной аттестации (при наличии протокола жюри)
Права ребёнка и родителей при ИУП
✅ Право на бесплатное освоение программы в объёме ФГТ
✅ Право на сохранение статуса обучающегося при участии в конкурсах и гастролях
✅ Право на получение аттестата государственного образца при успешном освоении программы
✅ Право на возврат к стандартному учебному плану в любой момент обучения
Заключение
ИУП для одарённого ребёнка в ДМШ/ДШИ — не «лазейка» для избегания нелюбимых дисциплин, а инструмент гибкой реализации ФГТ при сохранении его требований. Его оформление требует:
- знания ФГТ и порядка дополнительного образования,
- документального сопровождения,
- партнёрства с администрацией школы,
- ответственности родителей за интенсивность обучения.
Когда ИУП оформлен правильно, ребёнок получает:
- возможность развивать талант без формальных барьеров,
- защиту от выгорания при гастрольной деятельности,
- законный аттестат для поступления в профильный колледж или консерваторию.
«Талант требует не исключений из правил, а гибкости в их применении. ИУП — не побег от стандарта, а мост между стандартом и одарённостью».
Изучите курс повышения квалификации «Эффективное управление ДШИ/ДМШ в условиях реализации ФГТ и национальных проектов», чтобы повысить качество образования.