Конструктивизм в обучении детей
Конструктивизм – это развитие идей Ж. Пиаже, предложенное философом образования С. Папертом. По мнению Паперта, для обучения важно, чтобы ученик создавал нечто вне своего сознания. Суть конструктивного подхода в том, чтобы учащиеся не пассивно усваивали знания, а сами осмысливали и выстраивали их в своем сознании на основе уже имеющегося опыта. Отличие