Стекло. Синий_

Электронный журнал 

Образовательный контекст

Электронный журнал 

Образовательный контекст

О журнале

Электронный журнал «Образовательный контекст» – это научно-практическое издание, на страницах которого публикуются оригинальные научно-методические материалы практико-ориентированного характера, посвящённые актуальным проблемам образования детей и взрослых.

На страницах «Образовательного контекста» могут разместить свои статьи, методические разработки, конспекты уроков и занятий педагоги, работающие в детских садах, школах, колледжах, учреждениях дополнительного образования любой направленности, а также репетиторы и лица, так или иначе связанные со сферой образования.

На портале на постоянной основе проводится Всероссийский конкурс педагогических эссе «Практика применения здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе с учетом обновленных ФГОС и ФОП». Принять участие.

Как воспитать гения? Развитие творческих способностей у школьников

В современном мире креативность, или способность нестандартно смотреть на вещи и находить нетипичные решения, является очень ценным качеством. В эпоху интернета, когда нам доступна любая информация, крайне сложно чем-то удивить. Вдобавок – мало стимулов создавать что-то новое, когда под рукой уже имеется масса готовых вариантов. Тем важнее уметь «включать» творческие

Читать »

Технология индивидуализации обучения: практические рекомендации

Индивидуальный подход – принцип педагогики, согласно которому учитель находит варианты взаимодействия с каждым из учеников, не отрываясь от общего учебного процесса. Методики внутриклассной индивидуализации В современном образовании используются три методики внутриклассной индивидуализации: Инге Унт, А.С. Границкой и В.Д. Шадрикова. Приверженцы формата обучения Инге Унт делают акцент на самостоятельной работе учащихся.

Читать »

Адаптация дошкольников и школьников на всех ступенях обучения

Адаптация — естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении к новым условиям жизни. Когда ребёнок отправляется в детский сад или новый класс школы, он нуждается в поддержке со стороны педагога, чтобы адаптация прошла без проблем. Существует несколько эффективных форм данной поддержки. Игровые элементы В младшем возрасте отлично воспринимаются игры. Дошкольников можно

Читать »

Минимум участия взрослых и максимум вовлечённости детей: раскрытие детского потенциала через социально-ролевые игры

Современные общественные реалии и формируемые под их влиянием стандарты дошкольного образования предъявляют к детям завышенные требования. Они ограничивают свободу и смещают вектор развития дошкольников: приоритет отдаётся обретению знаний, а не наработке социально-коммуникативных навыков. Однако именно общение со сверстниками формирует каркас личности и основу для её успешного взаимодействия с социумом во

Читать »

Как эффективно организовать проектную деятельность: 4 базовых принципа

Проект — это всегда деятельность, направленная на решение некой проблемы. Задача учителя — создать такую атмосферу в образовательном процессе, чтобы ученик осознанно и вдумчиво работал над проектом. Для этого существуют направляющие — принципы организации проектной деятельности. Они нужны, чтобы процесс был системным, эффективным и неформальным для ребёнка. Рассмотрим эти принципы.

Читать »

Проблемное обучение как способ мотивации детей к самостоятельному мышлению

Основная идея проблемного обучения — развитие мышления ребёнка через решение задач. Когда ученик сталкивается с проблемой, он начинает перебирать разные способы её решения. Так возникает познавательная потребность, помогающая закреплять теоретические знания и применять теорию на практике. Задачи учителя в условиях использования проблемных ситуаций На уроке, в ходе решения проблемы, педагог

Читать »

Кейс-технологии как эффективный метод обучения и воспитания в начальной школе

Образовательные технологии не стоят на месте. Раньше учителя старались внедрять новые интересные формы занятий ближе к старшей школе, сейчас же стоит вопрос о том, как заинтересовать учащихся начальной школы. Это обусловлено стремительным технологическим прогрессом и тем фактом, что дети гораздо раньше приобретают навык владения всевозможными гаджетами, поиском информации в интернете.

Читать »

Конструктивизм в обучении детей

Конструктивизм – это развитие идей Ж. Пиаже,  предложенное философом образования С. Папертом. По мнению Паперта, для обучения важно, чтобы ученик создавал нечто вне своего сознания. Суть конструктивного подхода в том, чтобы учащиеся не пассивно усваивали знания, а сами осмысливали и выстраивали их в своем сознании на основе уже имеющегося опыта. Отличие

Читать »

Как школьники могут развивать soft-skills и какие практики тренируют коммуникацию, критическое мышление, командную работу?

Если все навыки разделить на две большие категории, то мы получим твердые навыки (hard skills) и мягкие или гибкие навыки (soft skills). Hard skills – это те навыки, которые легко продемонстрировать, измерить (например, умение решать математические задачи). То есть это навыки, которые приобретаются в процессе определенной деятельности (в частности учебной) и необходимы для успешного ведения этой

Читать »

Клуб для старшеклассников, мотивированных на получение педагогических специальностей

Снижение престижа профессии учителя ставит ребром вопрос о привлечении старшеклассников к выбору преподавательского будущего. Сделать это можно путем проведения качественной профориентационной работы, направленной на выявление склонностей к педагогической деятельности. Наиболее оптимальный формат такой работы – клуб для старшеклассников, мотивированных на получение педагогических специальностей. Клубная форма позволяет решить ряд проблем организаций среднего и высшего

Читать »
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
Пароль не введен
Если отчества нет, оставьте это поле пустым
Генерация пароля